杨佳龙是包头职业技术学院焊接与自动化专业2015级毕业生，现就职于内蒙古北方重工集团。优秀如他，在包职院就读期间勤奋刻苦，不畏艰辛，屡获佳绩。
在前不久全国行业职业技能竞赛——“匠心杯”装备维修职业技能大赛中,我院优秀校友杨佳龙获得焊工项目银奖,为内蒙古北方重工集团首次在全国一类职业技能竞赛中斩获银奖。
在电火花中进行“毫厘之争”
当时比赛的场景杨佳龙仍历历在目。来自各行各业的354名技能“工匠”同台竞技,角逐装备维修领域技能人才的最高荣誉。
身为“蒙面侠”的杨佳龙，领取材料后、仔细检查工装和焊机，熟练地戴上面罩、手套，整套动作一气呵成。“在比赛刚开始时难免有一些紧张，这个一定要克服，还要调整好心态。”教练闫炯这样叮嘱“爱徒”。
在紧张的焊接技能比赛中，一厘一毫都是关键。他开始打磨试件、组对、调试焊机，选取好自带的工具，调整到合适的工装位置，边动手、边思考，杨佳龙挥舞着焊枪，在赛场上争分夺秒。
时间不知不觉已经过去近五个小时，他提前半小时完成比赛试件，此时,悬着的一颗心终于放下了。
此次比赛项目包括焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊焊接工艺。
“比赛的难点是钨极氩弧焊不锈钢管梅花桩障碍焊接，它的工艺复杂，在焊接过程中要在管内部进行充氩保护，还要避免不锈钢管在焊接时变形，因为有梅花桩障碍，需要不断变换着焊枪角度。还有一个难点是氩弧焊铝合金对接焊缝，因为当地气候湿润，影响内部射线成绩，我采用了提前加热的方法，克服了工艺难点。”杨佳龙说。
此次比赛要求严格，表面无裂纹、焊接无气孔、焊处无夹渣……杨佳龙告诉记者，对选手来说，这是一次切磋焊接技艺、进行业务交流的好机会。
仅有5年焊工经验的杨佳龙笑言，其实也没有什么技巧，无非是年复一年在岗位上积累下来的工作经验罢了。
“领奖后，我第一个报喜电话就打给了我的教练闫炯，电话那头他比我还激动，他调侃道，这次你是成功‘上岸’了。”
“哪个焊工没挨过烫？”
技术工种从来都是“以实力论英雄”。杨佳龙年纪虽轻，却获得过全国技术能手、中央企业技术能手、集团公司技术能手、包头市“五一”劳动奖章等荣誉称号。
他懂得工作的艰辛与不易,也珍惜公司给他提供的好平台。“哪个焊工没挨过烫？焊珠滚下来，会随着身体一直滑落，所到之处的皮肤都会被烫到，遇到不平整的衣服上就是一个大洞。冬天伤疤又干又疼，夏天伤口又不容易愈合，一个伤口，往往需要一个多月才能结疤。”杨佳龙说。
“记得我第一次实操仰焊，焊珠掉落在胳膊上，直接烧穿了防护服，当时来不及脱下防护服，那真是钻心的痛，至今大胳膊上还留有深深的印记。仰焊是最难操作的焊接技术，尽管穿着防护服，产生的火花还是会喷到肩膀和手臂上，小水泡多得是，不足为奇。焊接过程中产生的电浮光对眼睛的刺激也很大，一到晚上眼睛就刺痛，我都习惯了，这些苦是必然的，不吃苦学不到技术。”杨佳龙提及工作中的烫伤时轻描淡写的说道。
“哪里有‘大活’‘难活’，哪里就有他的身影。”在近五十人的焊接车间里，没人不认识他，尽管这个年轻的90后小伙参加工作时间不久,但提起他,大家都说这个“小伙子不一般，有点真本事！”407车间党支部书记张博介绍道。
从普通手工焊、二氧化碳保护焊、氩弧焊，再到自动化焊接，他可以说是样样精通。从初级工到技师，从班组优秀职工到全国技术能手，他做到了完美的蜕变。
奋力拼搏的样子，是青春最美的姿态
知识靠积累，技术靠练习，要想达到技术极致，只有天天练、天天焊，才能练出好本事。
在参加工作的几年时间里，杨佳龙花费在集训、大赛的时间居多。为了准备大赛，从头学起，精神状态高度紧张。遇到复杂的工艺操作，他常常追着师傅们刨根问底。
努力工作不仅仅挂在杨佳龙的嘴边，更体现在他的行动中。对于焊接难度大的产品，他主动和技术人员一起认真分析产品结构、焊接工艺，进行技术攻关，对每件产品都精心焊接。
此外他还经常带领身边同事开动脑筋，想办法提高工作效率和提高产品实物质量。他潜心钻研，协助师傅于敏利开创了“于敏利双丝焊技术先进操作法”。工作期间，由于焊接机器人焊枪发生故障，光购买维修备件耽误了近20天。在这生产的紧要关头，他与师傅倒大夜班生产，主动提出凌晨1点上三班。最终硬是把前期耽误的时间抢了回来。
爱钻、爱拼、不服输，对工作始终怀着一份执着和热情。杨佳龙总是脚步匆匆，尤其在作业现场，总能看到他来回奔波。
他还解决了手动焊接自动化焊接设备外观成型差、焊道内腔气孔夹渣等问题及相关工种在产品制造中遇到的技术难题，破解了生产窄口。同时，他根据优化的焊接工艺参数进行合理编程和焊接，避免产生焊接裂纹，彻底解决了焊缝质量不稳定的难题，提升了装甲产品焊接结构的整体质量。
认真做事只能把事情做对,而用心做事才能把事情做好。这是杨佳龙微信里的个性签名。这句话对他触动很大。他觉得只有用心做事才能离“工匠梦”越来越近。
人才培养一直以来都是包头职业技术学院致力发展的重要支点，育人育才也是高校最本质的使命。学院将立足自身发展现状和办学特点，提升办学质量，着力培养基础扎实、专业能力强、有社会责任感的高素质、高技能新时代工匠。